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Journal Articles

• (2021)  CLIL을 적용한 학문 목적 한국어 듣기 수업의 효과 인식 검증 연구.  문화와 융합.  43,  3
• (2019)  문학공간 답사를 통한 한국어 학습자의 문화교육 방안 연구.  문화와 융합.  41,  2
• (2018)  대학 수학 능력 향상을 위한 한국어 학습자의 읽기 수업 현장 연구-성균관대학교 한국어집중과정 사례를 중심으로-.  반교어문연구.  49
• (2018)  한국어 발음 교육 방안에 대한 제언-통역 목적의 최고급 수준을 목적으로.  문화와 융합.  40,  4
• (2018)  학문 목적 한국어 듣기에 대한 대학 유학생의 요구와 인식 연구.  문화와 융합.  40,  1
• (2017)  강의 듣기 능력 향상을 위한수업 모형과 활동 연구.  반교어문연구.  47,  47
• (2017)  학부 유학생을 위한 한국문화 교재 개발 방안.  인문과학.  67,  67
• (2017)  재외국민 대학생의 글쓰기 관련 요구와 자료 분석-성균관대 재외국민 대학생을 중심으로-.  문화와 융합.  39,  5
• (2017)  고급 한국어 학습자의 소설 읽기 시 발생하는 ‘학습부담’의 요인과 학습 전략.  배달말.  60,  60
• (2017)  역량 기반 학문 목적 한국어 듣기 교육과정 연구.  화법연구.  36,  36
• (2016)  중국어권 한국어 학습자의 음절말 비음 교체와 간섭에 관한 연구－성균관대학교 ISC 과정 중국어권 한국어 학습자들을 대상으로－.  인문과학.  60,  60
• (2016)  중국어권 한국어 학습자들의 조사 사용 오류에 관한 논의- 글쓰기에서의 조사 오류를 중심으로-.  코기토.  79,  79
• (2015)  학문목적 한국어 읽기 교육의 모색과 실제-성균관대학교 ‘한국어 집중학습 과정(ISC)’을 중심으로.  반교어문연구.  1,  40
• (2014)  외국인 유학생을 위한 한국어 집중학습 과정― 성균관대학교 사례를 중심으로.  교양교육연구.  8,  6
• (2014)  학문목적 한국어 학습자의 쓰기 능력 향상에 대하여;중국인 학습자의 대학 글쓰기에서 보이는 조사 오류를 중심으로.  반교어문연구.  36
• (2008)  외국인 학습자의 한국어 오류 양상에 관한 고찰.  새국어교육.  80
• (2008)  논술교육을 위한 어법적 글쓰기.  철학과 현실.  78
• (2007)  단어와 문장의 오류 실태 분석.  새국어교육.  75
• (2007)  단어와 문장의 오용 사례 분석.  인문과학.  37
• (2005)  국어사 교육의 문제점과 앞으로의 방향.  새국어교육.  70